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Robert G. Picard es uno de los principales académicos para orientarnos en el presente y futuro económico de los medios. En su último libro presenta su visión sobre los caminos posibles para las empresas periodísticas en el actual contexto de turbulencias de mercado. Quizás en el libro le faltan más ejemplos para ilustrar esa opción, pero su objetivo parece haber sido mantenerse en cierto nivel de abstracción. Por la trayectoria y experiencia como consultor de Picard seguramente le sobran los ejemplos y casos para explicar.

El libro se llama Value creation and the future of news organizations. Why and How journalism must change to remain relevant in the twenty-first century (Editora Media XXI,Barcelona, 2010).

El concepto que articula el libro es el del “valor”, tal como lo entiende el mundo empresario, y es clara su forma de analizar cómo se gana o se pierde valor frente a los distintos stakeholders (algo así como ‘partes interesadas’).

Y ese valor hay que producirlo en un entorno muy inestable.  Picard dice que los cambios están impactando un concepto de organización de noticias que tiene 150 años, estilos periodísticos que tienen cien años, normas profesionales que guiaron las prácticas durante 75 años y modelos de negocios que fueron exitosos por 50 años.

Picard dice que la destrucción del valor  se produce con la comoditización de las noticias, con la búsqueda de información sin procesamiento, el énfasis en la velocidad de distribución, y en intentar ofrecer el mismo producto a todos. Las tendencias que se opongan a esto, pueden ser posiblemente creadoras de valor.

Su visión jerarquiza el trabajo del periodista, en la medida en que este sea un nodo de agregación de valor y no un mero transmisor. Por eso dice: “because of their central role in creating value, the working conditions and status of journalists and other content personnel en news organizations must become a central concern” (p. 112). Mientras muchas empresas están precarizando, Picard propone el camino inverso.

Para crear valor para la audiencia, Picard sugiere trabajar en los contenidos un mix entre especialización, localización y exclusivización. De esa forma, se saldría de la comoditización que vuelve imposible tomar fondos adicionales de la audiencia.

Aclara varias veces que el valor de algo lo asigna cada uno de los stakeholders, y no el propio medio. Para entender a qué asigna valor la audiencia propone distinguir entre tres tipos de beneficios: funcionales, emocionales, y de expresión personal (“self-expressive”). El periodismo suele concentrarse en los “funcionales”, pero tendría más valor en la medida en que apunte más a los otros dos tipos de beneficios.

Luego agrega otra clasificación que también es útil. Distingue entre  información (el nivel más bajo), conocimiento (konwledge, que ofrece explicaciones mayores sobre los hechos ofreciendo imágenes mentales, creencias, frames, teorías o interpretaciones); experiencia (información y conocimiento ganado a través de la participación y la observación directa de eventos específicos y situaciones que son aprendidas por sus sentidos); y el nivel superior, la comprensión (understanding, que vendría a ser pensamiento racional y procesamiento de información, conocimiento, experiencia para comprender y juzgar hechos, situaciones o desarrollos). Hay que hilar un poco más fino para distinguir más claro entre los cuatro niveles, pero la idea es interesante y posiblemente útil.

Obviamente la conclusión es que para generar valor a la audiencia hay que intentar subir por esa pirámide hasta llegar al understanding. Y luego concluye que quizás el más importante cambio mental que se necesita hacer es pensar que no estamos en el negocio de las noticias sino del understanding (p. 119).

Lo que dice Picard coincide con los que están pensando los líderes empresarios de The New York Times y The Washington Post. Ambas empresas están queriendo agregar valor a su contenido para poder aumentar su conexión con la audiencia, y así poder acceder a su bolsillo. A esta altura, esa es una tarea difícil. Dos de las empresas periodísticas ya más valoradas del mundo deciden que no tienen valor suficiente para monetizar su relación con la audiencia y van por mas. Esto seguramente llevará a que veámos más cosas fantásticas realizadas por ellos.

La lectura de este viernes es un texto del periodista que considero el mejor del mundo de los últimos cincuenta años, Ryszard Kapuscinski. Y el texto del próximo miércoles es de un periodista argentino que investigó y escribió maravillosamente, como fue Rodolfo Walsh. Walsh tuvo una opción armada que detesto pero mientras hizo periodismo fue insuperable.

 

Mis temas para el final

Por mi parte, para el final va el contenido de todas las clases, y la siguiente bibliografía:

Capítulo 1: “La profesión de periodista”, en: Stella Martini y Lila Luchessi, Los que hacen la noticia. Periodismo, información y poder, Editorial Biblos, Buenos Aires, 2004, pp. 17-62.

Capítulo II,  “Las particularidades del trabajo periodístico”, en: Carlos Jornet, Gestión periodística. Herramientas para lograr un periodismo efectivo y de calidad, Prometeo, Buenos Aires, 2006, pp. 53-86.

“Las fuentes de la fuerza del periodismo”, y “El buen trabajo en el periodismo actual”, en Gardner/Csikszentmilhalyi/Damon,  Buen trabajo: Cuando ética y excelencia convergen, Editorial Paidos, Barcelona, 2002, pp. 183-240.

Javier Darío Restrepo, “El compromiso con la verdad”, en: Javier Darío Restrepo, El zumbido y el moscardón. Taller y consultorio de ética periodística, Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano, FCE, 2004, pp. 44-69.

Fernando J. Ruiz, “Se busca dueño: Hoja de ruta para el debate sobre los empresarios y la calidad”, en:   FOPEA, Debates sobre periodismo de calidad, 2007.

Capítulo 2: “Mapas, territorios y rutinas del trabajo periodístico”, en: Stella Martini y Lila Luchessi, Los que hacen la noticia. Periodismo, información y poder, Editorial Biblos,Buenos Aires, 2004, pp. 63-105.

Downie/Kaiser, “News values”, and “The future of news”, en The News About the News, pp.219-266.

Katherine Graham, Personal History,   pp. 601-625.

José Alberto García Avilés, cap. 1: “Los estándares en el periodismo audiovisual norteamericano”, en: García Avilés, Periodismo de calidad: estándares informativos en la CBS, NBC y ABC, Eunsa, Navarra, 1996, pp. 21-36.

 

Clase del viernes

Este viernes no hay clase, porque tengo que estar todo el día en el Congreso de Periodismo de Fopea. Les recomiendo además asistir. Vienen periodistas de todo el país y varios invitados internacionales. Como les conté, vienen entre otros periodistas de ProPublica y de la principal asociación de periodistas española. Para aquellos que quieran ser periodistas es una cita infaltable. También sigue el sábado. El miércoles próximo fijamos la hora para recuperar esta clase.

Mariela Arias, corresponsal de La Nación en Santa Cruz, cuenta lo que hizo el día que se murió Néstor Kirchner, en Cómo me enteré de la noticia.

Esta ley está cambiando el funcionamiento de los medios en el país. Ustedes deben conocerla.

Acá les ponemos el texto completo de la ley, y un Texto Explicativo sobre ella.

 

 

Capítulo 1: “La profesión de periodista”, en:  Stella Martini y Lila Luchessi, Los que hacen la noticia. Periodismo, información y poder, Editorial Biblos, Buenos Aires, 2004, pp. 17-62.

Código de ética de FOPEA.

Capítulo II,  “Las particularidades del trabajo periodístico”, en: Carlos Jornet, Gestión periodística. Herramientas para lograr un periodismo efectivo y de calidad, Prometeo, Buenos Aires, 2006, pp. 53-86.

“Las fuentes de la fuerza del periodismo”, y “El buen trabajo en el periodismo actual”, en Gardner/Csikszentmilhalyi/Damon,  Buen trabajo: Cuando ética y excelencia convergen, Editorial Paidos, Barcelona, 2002, pp. 183-240.

Javier Darío Restrepo, “El compromiso con la verdad”, en: Javier Darío Restrepo, El zumbido y el moscardón. Taller y consultorio de ética periodística, Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano, FCE, 2004, pp. 44-69.

Fernando J. Ruiz, “Se busca dueño: Hoja de ruta para el debate sobre los empresarios y la calidad”, en:   FOPEA, Debates sobre periodismo de calidad, 2007.

De mi parte entran las siguientes Lecturas:

Unidad Fuente: de la 1 a la 4 inclusive (las lecturas 5, 6 y 7  quedan para el examen FINAL)

Unidad Noticia: 1 y 2

La evaluación se va a realizar el lunes 17 de octubre, a las 9 de la mañana.

Ustedes deberán conocer para esa fecha la actualidad nacional e internacional sobre la que han informado los diarios desde el 1 al 15 de octubre. Para armar el test nos vamos a basar en Clarín, La Nación y Página 12.

Se les preguntará en esa evaluación sobre:

-         los nombres de los funcionarios públicos (presidentes, gobernadores, ministros, altos funcionarios).

-         información sobre sucesos nacionales e internacionales que tuvieron un impacto mediático importante.

-         capitales y otras zonas geográficas en las que ocurrieron las noticias.

-         información electoral: candidatos, actos, partidos políticos, discusiones electorales.

-        deportes.

El alumno que no esté presente va al recuperatorio.

El objetivo de este test es que ustedes mejoren sustancialmente su conocimiento de la actualidad. Lo deseable es que luego del 17 de octubre mantengan el hábito de estar informados porque, para un egresado de Comunicación, en cualquier área que le toque trabajar, es uno de los indicadores por los cuáles serán evaluados en vuestro futuro profesional.

Clase del 5 de octubre

Esta clase va a empezar a las 11 de la mañana, después del parcial de Cultura Informativa Visual.

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